課程大綱

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世新大學一一四學年度第二學期課程大綱 Course Description Second 2026

科目名稱
Course Title

通識：史記選讀
Selected Readings of Historical Records

課程簡碼
Course No.

GENS-528-01-A1

開課系級
Dept

通識中心

學分數
Credit(s)

時數
Hour(s)

選別
Required or Elective

9-通識

開課別
Duration

半年第一學期

授課教師
Instructor

邵祖威

中文課程概要
Chinese Course Description

本課程旨在引導學生閱讀和研究《史記》，這是一部中國古代最重要的歷史著作之一。學生將深入瞭解史記的組織結構、歷史觀點和文學風格，並探討其中的重要人物、事件和文化背景。通過閱讀、分析和討論，學生將培養對中國古代歷史的深入理解和批判思維。

英文課程概要
English Course Description

This course aims to guide students to read and study "Historical Records", one of the most important historical works in ancient China. Students will develop an in-depth understanding of the organizational structure, historical perspective and literary style of historical records, and explore important figures, events and cultural backgrounds. Through reading, analysis, and discussion, students will develop a deep understanding and critical thinking about ancient Chinese history.

基本核心能力 /
系核心能力
Core Competency

核心能力	核心能力說明
思維邏輯與反思批判	獨立思考的能力，並且反思哲學、歷史與各種社會關係的意義，察覺其不合理的現象，探索更美麗的世界與未來。
人文關懷與環境生態	尊重人的生命、思考人與大自然的關係，能夠關懷自己與他人，並且珍惜資源、熱愛自然、保護生態。
多元文化與社會脈動	尊重、理解、欣賞不同族群、階級、性別、年齡的文化，並且可以察覺、掌握社會的脈動。
在地意識與國際視野	認識在地的人、事、物與土地，培養在地性的思考，並且能認識世界、掌握國內外趨勢，放眼世界與國際接軌。
生活美學與藝術鑑賞	提升對文學、藝術的鑑賞能力，以及生活美學的實踐。
科學技術與自然科學	具備普通的科學知識，並且認識科技的發展與運用。
自我發展與道德情操	理解、探究自我，涵養道德情操，開發自己的潛能，達成自我實現的目的。

『註:該課程之核心能力以紅色表示.』

教學目標
Course Objectives

一、了解司馬遷《史記》其歷史意義與價值。
二、藉由歷史人物的記載對本身行事作為有所反思，並培養對人性的關懷。
三、了解秦漢時期的人物與歷史背景，可為文學、戲劇創作等提供相關背景知識。

授課方式
Approach to Instruction

主要由教師講述，
並結合新聞時事提出問題請同學思考回應。

成績評定
Grading

一、期中考，30%
二、期末考，30%
三、平常成績，40%
(含出缺席與課程參與度）
補充教學週採線上討論、閱讀指定書籍、參觀博物館、古蹟等。

參考書目
Textbooks and References

司馬遷，《史記》，鼎文出版社，1978
楊照，《史記的讀法：司馬遷的歷史世界》，印刻文學，2020
呂世浩，《細說史記》，時報出版社，2018
山崎正，《史記人物四十五講》，中華書局，2019
林聰順，《史記的人物世界》，三民出版社，2020

週次
Week

進度內容
Syllabus

1(2/22~2/28)

課程介紹與成績評量標準
傳統記史的意義與盲點

2(3/01~3/07)

司馬遷與《史記》
說明：介紹司馬遷為何撰寫史記

3(3/08~3/14)

司馬遷怨不怨？由〈伯夷叔齊列傳〉談起
說明：由伯夷的列轉探討司馬遷的心境

4(3/15~3/21)

千古一帝？〈秦始皇本紀〉導讀（一）
說明：由《史記》看對秦始皇的記載與後世評價。

5(3/22~3/28)

千古一帝？〈秦始皇本紀〉導讀（二）
說明：由《史記》看對秦始皇的記載與後世評價。

6(3/29~4/04)

悲劇英雄？〈項羽本紀〉導讀
說明：項羽為什麼會失敗？

7(4/05~4/11)

斬白蛇起義〈高祖本紀〉導讀
說明：劉邦為何能以平民的身份取得天下

8(4/12~4/18)

期中考

9(4/19~4/25)

呂后的傳奇一生〈呂后本紀〉導讀
說明：呂后真的很殘忍嗎？

10(4/26~5/02)

人才的重要（一）：〈孟嘗君列傳〉，〈平原君列傳〉
說明：藉由四公子的記載了解其待人處事的差異

11(5/03~5/09)

人才的重要（二）：
〈魏公子列傳〉，〈春申君列傳〉
說明：藉由四公子的記載了解其待人處事的差異

12(5/10~5/16)

士為知己而死？
〈刺客列傳〉導讀
說明：了解刺客的動機與司馬遷為何選擇記載

13(5/17~5/23)

說話的藝術：〈滑稽列傳〉
說明：藉由〈滑稽列傳〉了解幽默的重要

14(5/24~5/30)

〈史記〉裡的女性人物
說明：了解為數不多，但仍可見於史蹟的秦漢女性。

15(5/31~6/06)

期末綜合討論

16(6/07~6/13)

期末考

17(6/14~6/20)

補充教學週：開設線上會議室進行討論，閱讀指定書籍或參觀博物館、古蹟。
線上討論。

18(6/21~6/27)

補充教學週：開設線上會議室進行討論，閱讀指定書籍或參觀博物館、古蹟。
線上討論。

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