課程大綱

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世新大學一一四學年度第二學期課程大綱 Course Description Second 2026

科目名稱
Course Title

性別社會學
Sociology of Gender

課程簡碼
Course No.

GNDR-507-01-M1

開課系級
Dept

性別碩士班

學分數
Credit(s)

時數
Hour(s)

選別
Required or Elective

4-系必

開課別
Duration

半年第一學期

授課教師
Instructor

伍維婷

中文課程概要
Chinese Course Description

本課程旨在引導學生應用社會學觀點探析性別議題，尤其強調以宏觀視野檢視父權結構及其相關制度。本課程著重培養學生的社會學想像力，用以探析父權結構及其衍生之性別議題。本課程強調學術理論與性別現象之交叉檢視，因此特別要求學生應用相關理論觀點分析國內性別時事或相關政策，以訓練學生精熟於性別現象之社會學分析。

英文課程概要
English Course Description

This course introduces students to a sociological perspective of gender analysis, focusing on the patriarchal system and its institutions. It also investigates multiple dialogues between postmodernism, post-structuralism, and the politics of difference among gender issues. This course aims to enhance the ability of students to conduct critical analysis and to raise their gender consciousness for research applications within sociology of gender.

基本核心能力 /
系核心能力
Core Competency

核心能力	核心能力說明
性別平等意識與知能	認同性別平等之價值，瞭解性別不平等之現象及其成因，並具有協助改善現況之意識、知識與能力。
性別研究之學術知能	1. 理解性別研究的領域範疇與發展歷程。 2. 熟悉性別研究之理論與流派，並應用於性別相關議題及社會現象之分析與批判。 3. 嫻熟社會科學研究的概念與過程，並能確實理解與運用各種研究方法。
性別平等在地實踐知能	1. 瞭解臺灣婦女運動歷史發展、演變脈絡，與辨識在地性別議題。 2. 關懷在地社會發展，並主動參與性別論述與政策形成。
性別研究國際視野與知能	1. 培養國際宏觀視野 2. 應用跨國性別研究知識 3. 瞭解在地社會與跨國性別研究的比較 4. 提升臺灣性別研究知識於國際學術界的位置
性別主流化之應用與倡議	1. 瞭解性別主流化的相關概念及與應用策略 2. 認同性別主流化之目標與價值 3. 倡議與推動性別主流化之意願與知能

『註:該課程之核心能力以紅色表示.』

教學目標
Course Objectives

本課程設計是以性別作為個人認同、社會結構、文化再現三大面向如何相互影響作為主要的課程設計架構，並含括包括「做性別」、陽剛氣質，跨性別，以及性別與性、階級、族群的交織性等等，討論性別社會學的新興主題。也具體以家庭、工作、勞動、身體、情慾、公民權、福利國家等面向，探討現今性別體制的運作模式，及其問題與出路。

授課方式
Approach to Instruction

講授
英文文章討論
個案討論

成績評定
Grading

1. 上課參與，佔總成績25%。討論課的成功與否，取決於同學認真參與的程度。每一位同學都應當徹底讀完該週指定讀物，積極參與討論。同學將輪流擔任提出問題者(issue raiser)、負責於課前提出該週閱讀重要問題，並於該週結束後、下次上課前整理「課堂討論備忘錄」(discussion memo)寄給大家。
2. 每週的課前閱讀筆記(reading memo, single space, one page)，佔總成績35%。這門課並不要求同學寫長篇研究論文，但是，同學必須撰寫課前閱讀筆記。同學可自選7堂課撰寫閱讀memo。Memo作為閱讀分析，是要分析文本的論證，並提出自己的問題，並嘗試回答；請勿寫成閱讀文章介紹。Memo請於上課前一天六點前(逾時不候)以電子郵件傳給大家。
3. 期末短論文，15頁左右，佔總成績 40%。這不是一份研究報告，這是一篇分析性的短論文，探討一特定主題，這個主題應當是你在這門課程中浮現的，分析的材料是台灣可以找到的中英文學術文獻。請在第十一週時，交一頁的大綱與重要書目。最後一週上課時，進行口頭報告，我們將安排一位同學擔任評論人。請於上課前三天將您的期末報告第一稿(10頁左右)以電子郵件傳給大家。

參考書目
Textbooks and References

請見以下各週分配

週次
Week

進度內容
Syllabus

1(2/22~2/28)

課程簡介

2(3/01~3/07)

藍佩嘉,2008 <性別社會學在台灣:從隱晦微光到建制深耕> «群學爭鳴:台灣社會學的回顧»,謝國雄編,台北:群學。

3(3/08~3/14)

性別打結:Ch1&Ch2

4(3/15~3/21)

性別打結Ch3&Ch4

5(3/22~3/28)

Joan Scott, 1988. “Gender: a Useful Category of Historical Analysis.” Gender and the Politics of History. NY: Columbia University.
Connell, R.W. 1987. Gender and Power: Society, the Person, and Sexual Politics. Stanford: Stanford University Press. Ch. 3, 8.

6(3/29~4/04)

Matt Brim and Amin Ghaziani, “Introduction: Queer Methods.” Women’s Studies Quarterly, Volume 44, Numbers 3 &4, Fall/ Winter

7(4/05~4/11)

男性研究

8(4/12~4/18)

Mohanty, Chandra. 1991. “Under Western Eyes: Feminist Scholarship and Colonial Discourses.” In Third World Women and the Politics of Feminism, edited by C. Mohanty, A. Russo and L. Torres. Indiana University Press.

9(4/19~4/25)

West, C. & D. H. Zimmerman. 1987. “Doing Gender.” Gender & Society 1(2): 125-151.

10(4/26~5/02)

期末報告討論

11(5/03~5/09)

性別與社會運動：范雲，2003，「政治轉型過程中的婦女運動:以運動者及其生命傳記背景為核心的分析取向」,
《台灣社會學》Vol.5:133-194,台北:台灣社會學編輯委員會。

12(5/10~5/16)

余貞誼，「我說妳是妳就是──PTT「母豬教」中的厭女與性別挑釁」，<這是愛女，也是厭女>，Ch 1, 2019.

曾秀雲、謝文宜，2019，〈同志分手調適：外在壓力源與身份認同的影響〉，《女學學誌》45:93-142。

13(5/17~5/23)

陳昭如，2010，「婚姻作為法律上的異性戀父權與特權」，《女學學誌：婦女與性別研究》27：113-199。
傅立葉，2010，「從性別觀點看台灣的國家福利體制」，《台灣社會研究季刊》80：207-236。

14(5/24~5/30)

Young, Iris Marion,1990, “Five Faces of Oppression.” 《Justice and Politics of Differences》:39-65,Princeton: Princeton University Press.

15(5/31~6/06)

醫療社會學：成令方，2010，「護理職場中的性別關係」，<護理雜誌，58卷6期>
鄭斐文，2012，「肥胖科學、醫療化與性別身體政治」，<科技、醫療與社會：14期>

16(6/07~6/13)

賽博格女性主義＆後女性主義理論

17(6/14~6/20)

補充教學週

18(6/21~6/27)

補充教學週

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