課程大綱

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世新大學一一四學年度第二學期課程大綱 Course Description Second 2026

科目名稱
Course Title

當代社會學理論
Contemporary Sociological Theory

課程簡碼
Course No.

SOPS-357-01-A1

開課系級
Dept

社心三甲

學分數
Credit(s)

時數
Hour(s)

選別
Required or Elective

7-選修

開課別
Duration

半年第一學期

授課教師
Instructor

蕭維毅

中文課程概要
Chinese Course Description

課程的重點是對二十世紀後的社會學理論的歷史演進、基本問題取向及各種主要理論學派進行導引式的綜論。主要著重於米德的意義理論，心理分析學派的社會心理學，批判理論與結構主義，布迪厄之後的當代歐陸社會理論。

英文課程概要
English Course Description

The main emphasis of the contemporary social theory is to discuss the different schools and thinkers in the post-war sociology such as the Frankfurt School, the Structuralism, the Post-structuralism, Psychoanalysis and Pierre Bourdieu.

基本核心能力 /
系核心能力
Core Competency

核心能力	核心能力說明
瞭解社會運作能力	需俱備以下能力： 1.社會學理論認識與運用 2.社會現象詮釋與分析
反省批判現況能力	需俱備以下能力：檢視社會表象背後的公平正義問題
瞭解人類行為能力	需俱備以下能力： 1.生命全程發展任務的分析 2.性格形成與發展的理解 3.心理測驗的實施與解釋
解釋心理歷程能力	需俱備以下能力： 1.生命全程發展任務的分析 2.性格形成與發展的理解 3.心理測驗的實施與解釋
發展人際互動與合作關係的實踐能力	需俱備以下能力： 1.社會心理現象的詮釋 2.社會心理現象的分析 3.人際關係知能的發展與運用 4.團體動力知能的發展與運用
基本社會科學研究能力	需俱備以下能力： 1.調查問卷的設計 2.SPSS統計軟體的操作 3.統計結果分析與解釋 4.質性資料的蒐集與分析 5.研究計畫與報告的撰寫

『註:該課程之核心能力以紅色表示.』

教學目標
Course Objectives

課程的重點是對社會學理論的歷史演進、基本問題取向及各種主要理論思考方式作導引式的綜論。上學期著重古典社會學理論，下學期著重當代。

授課方式
Approach to Instruction

課堂講授。學生須撰寫上課紀錄。

成績評定
Grading

上課紀錄或讀書報告 50%；期末考 50%。

參考書目
Textbooks and References

Alex Callinicos, 社會理論思想史導論, 韋伯文化, 2004.
Ian Craib, 當代社會理論, 桂冠, 已絕版. (圖書館)
Ian Craib, Classical Social theory, Oxford: Oxford University Press, 1997.
Hans Joas, Social Theory: Twenty Introductory Lectures, Cambridge University Press, 2009.

週次
Week

進度內容
Syllabus

1(2/22~2/28)

米德的意義理論

2(3/01~3/07)

米德的自我理論-1

3(3/08~3/14)

米德的自我理論-2

4(3/15~3/21)

社會性的雙重結構

5(3/22~3/28)

Freud的無意識理論

6(3/29~4/04)

世新週放假

7(4/05~4/11)

家庭金三角VS.伊底帕斯情結

8(4/12~4/18)

原慾概念、雙性理論之討論

9(4/19~4/25)

法蘭克福學派

10(4/26~5/02)

勞動節放假

11(5/03~5/09)

阿多諾的種族主義理論

12(5/10~5/16)

索緒爾的語言理論

13(5/17~5/23)

結構主義

14(5/24~5/30)

結構主義、李維史陀論交換關係

15(5/31~6/06)

Bourdieu論社會空間

16(6/07~6/13)

期末考

17(6/14~6/20)

端午節放假

18(6/21~6/27)

多元形式教學

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