課程大綱

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世新大學一一二學年度第二學期課程大綱 Course Description Second 2024

科目名稱
Course Title

通識：科學新知
Popular Science

課程簡碼
Course No.

GENS-387-01-A1

開課系級
Dept

通識中心

學分數
Credit(s)

時數
Hour(s)

選別
Required or Elective

9-通識

開課別
Duration

半年第一學期

授課教師
Instructor

高瑞鴻顏玉郁

扣考規定
Attendance Policy

不執行扣考
Attendance not compulsory

中文課程概要
Chinese Course Description

本課程旨在介紹學生最新的科學研究和發展，包括各個科學領域的新發現、新理論和新技術。學生將了解科學方法和科學推理的基礎，並深入探討當今科學界的前沿議題。課程將涵蓋物理學、化學、生物學、地球科學等多個科學領域的最新研究成果，並探討其對社會和人類的影響和應用。

英文課程概要
English Course Description

This course aims to introduce students to the latest scientific research and developments, including new discoveries, new theories and new technologies in various fields of science. Students will gain an understanding of the foundations of scientific method and scientific reasoning, and explore in depth issues at the forefront of today's scientific community. The course will cover the latest research results in multiple scientific fields such as physics, chemistry, biology, and earth science, and explore their impact and application on society and human beings.

基本核心能力 /
系核心能力
Core Competency

核心能力	核心能力說明
思維邏輯與反思批判	獨立思考的能力，並且反思哲學、歷史與各種社會關係的意義，察覺其不合理的現象，探索更美麗的世界與未來。
人文關懷與環境生態	尊重人的生命、思考人與大自然的關係，能夠關懷自己與他人，並且珍惜資源、熱愛自然、保護生態。
多元文化與社會脈動	尊重、理解、欣賞不同族群、階級、性別、年齡的文化，並且可以察覺、掌握社會的脈動。
在地意識與國際視野	認識在地的人、事、物與土地，培養在地性的思考，並且能認識世界、掌握國內外趨勢，放眼世界與國際接軌。
生活美學與藝術鑑賞	提升對文學、藝術的鑑賞能力，以及生活美學的實踐。
科學技術與自然科學	具備普通的科學知識，並且認識科技的發展與運用。
自我發展與道德情操	理解、探究自我，涵養道德情操，開發自己的潛能，達成自我實現的目的。

『註:該課程之核心能力以紅色表示.』

教學目標
Course Objectives

Course Objectives 本課程目標在於啟發大學生追求真理的態度，培養理性思辨的能力，提升科學素養中所強調的歸納分析推理能力。課程中將引領同學們一起閱讀科學與科技新知文獻和文章，體驗自然科學的奧妙與科技的無遠弗屆，增廣生活中的知識，擴展生命的視野。藉由探討科學或科技史上具影響力之發現或發明，引發同學們思考創時代的見解對後人的啟發與影響，而各專業領域傑出的科學家孜孜不倦奉獻科學和科技的精神，亦能激發同學們探索宇宙與提昇自我生命價值的熱忱。

授課方式
Approach to Instruction

1.課程講授
2.導讀報告與作業

成績評定
Grading

1.課堂參與（15％）
2.期中作業（10％）
3.影片賞析報告（10％）
4.出席紀錄考核評量（40﹪）
5.導讀報告（25％）

參考書目
Textbooks and References

Textbooks and References 凱利（Kevin Kelly）著，嚴麗娟譯，2012。科技想要什麼，貓頭鷹出版社。法蘭克漢，2005。保育遺傳學導論，科學出版社。謝志峰, 陳大明,2019。一本書看懂晶片產業：給未來科技人的入門指南,早安財經文化有限公司費維克‧華德瓦（Vivek Wadhwa）, 亞歷克斯‧沙基佛（Alex Salkever）著,譚天譯，2018。科技選擇：如何善用新科技提升人類，而不是淘汰人類？，經濟新潮社Foster, E. A., M. A. Jobling, P. G. Taylor, P. Donnelly, P. de Knijff, R. Mieremet, T. Zerjal and C. Tyler-Smith (1998) Jefferson fathered slave’s last child, Nature 396: 27–28.

週次
Week

進度內容
Syllabus

1(2/18~2/24)

課程介紹與全球前瞻趨勢分析

2(2/25~3/02)

智慧科技領域-創新研發數位分身

3(3/03~3/09)

智慧科技領域-新世代行動通訊與物聯網

4(3/10~3/16)

智慧科技領域-智慧顯示系統／人機虛實互動與無人載具

5(3/17~3/23)

智慧科技領域-AI晶片與新世代半導體

6(3/24~3/30)

永續科技領域-工業能源智慧化與運輸能源智慧化

7(3/31~4/06)

世新週停課一次

8(4/07~4/13)

永續科技領域-綠色新材料

9(4/14~4/20)

期中考週

10(4/21~4/27)

永續科技領域-資源循環利用

11(4/28~5/04)

製造精進領域-智慧感測與控制

12(5/05~5/11)

製造精進領域-網宇實體系統與製造應用及整廠整線場域驗證

13(5/12~5/18)

民生福祉領域-高值利基新藥與創新高值醫材

14(5/19~5/25)

民生福祉領域-食品及生物資源與創新紡織科技

15(5/26~6/01)

服務創新領域-智慧服務

16(6/02~6/08)

服務創新領域-智慧資安

17(6/09~6/15)

端午節放假乙天

18(6/16~6/22)

期末考與多元形式進行補充教學

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