課程大綱

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世新大學一一二學年度第二學期課程大綱 Course Description Second 2024

科目名稱
Course Title

通識：全球化
Globalization

課程簡碼
Course No.

GENS-2E5-02-A1

開課系級
Dept

通識中心

學分數
Credit(s)

時數
Hour(s)

選別
Required or Elective

9-通識

開課別
Duration

半年第一學期

授課教師
Instructor

吳巨盟

扣考規定
Attendance Policy

不執行扣考
Attendance not compulsory

中文課程概要
Chinese Course Description

本課程旨在探討全球化現象及其對世界各領域的影響。該課程將涵蓋全球化的概念、歷史背景、主要驅動力和趨勢。學生將研究全球經濟、政治、文化和環境等方面的變化，並分析全球化對國家、企業、社會和個人的影響。課程還將探討全球化的爭議和挑戰，如不平等、文化衝突、環境問題等，並討論全球治理和跨國合作的重要性。

英文課程概要
English Course Description

This course aims to explore the phenomenon of globalization and its impact on various fields of the world. The course will cover the concepts, historical context, main drivers and trends of globalization. Students will study changes in the global economy, politics, culture and environment, and analyze the impact of globalization on countries, businesses, societies and individuals. The course will also explore the controversies and challenges of globalization, such as inequality, cultural conflict, environmental issues, etc., and discuss the importance of global governance and transnational cooperation.

基本核心能力 /
系核心能力
Core Competency

核心能力	核心能力說明
思維邏輯與反思批判	獨立思考的能力，並且反思哲學、歷史與各種社會關係的意義，察覺其不合理的現象，探索更美麗的世界與未來。
人文關懷與環境生態	尊重人的生命、思考人與大自然的關係，能夠關懷自己與他人，並且珍惜資源、熱愛自然、保護生態。
多元文化與社會脈動	尊重、理解、欣賞不同族群、階級、性別、年齡的文化，並且可以察覺、掌握社會的脈動。
在地意識與國際視野	認識在地的人、事、物與土地，培養在地性的思考，並且能認識世界、掌握國內外趨勢，放眼世界與國際接軌。
生活美學與藝術鑑賞	提升對文學、藝術的鑑賞能力，以及生活美學的實踐。
科學技術與自然科學	具備普通的科學知識，並且認識科技的發展與運用。
自我發展與道德情操	理解、探究自我，涵養道德情操，開發自己的潛能，達成自我實現的目的。

『註:該課程之核心能力以紅色表示.』

教學目標
Course Objectives

本課程將介紹全球化的發展脈絡，讓同學熟悉理解全球化的概念，透過政治、經濟、社會、文化等角度及移民、勞工、氣候等各項跨國問題，來掌握全球化對國家發展的衝擊與影響，並引導同學進一步思考個人、台灣及兩岸關係面臨全球化時可能遭遇到的挑戰與機會。

授課方式
Approach to Instruction

以教師課堂講授、同學報告及討論為主，並輔助使用網路資訊、各全球化組織的簡介影片等。

成績評定
Grading

1、期中評量或報告35％
2、期末評量35％
3、平時成績（上課參與討論情況與出席率）30﹪

參考書目
Textbooks and References

一、中文書目
1.孫治本（2001），《全球化與民族國家：挑戰與回應》，台北:巨流。
2.大前研一（1996），《民族國家的終結》，台北：立緒。
3.Gellner,Ernest著，李金梅譯（2000），《國族主義》，台北：聯經。
二、英文書目
1. David Held et al, (1999), Global Transformations—Politics,Economic and Culture. (Cambridge:Polity Press).
2. John Tomlinson, (1999), Globalization and Culture, (Cambridge: Polity Press).
3. Peter Evans, (1985), Bringing the State Back In, (Cambridge: Cambridge University Press).
4. James N. Rosenau, (2000), Governance without Government—Order and Change in World Politics, (Cambridge: Cambridge University Press).
5. Robin Cohen and Paul Kennedy, (2000), Global Sociology, (Macmillan Press).

週次
Week

進度內容
Syllabus

1(2/18~2/24)

課程簡介：課程內容、上課方式、評分說明及全球化與國家發展的概念

2(2/25~3/02)

全球化與國家發展：分析途徑與理論

3(3/03~3/09)

全球化歷史、全球理論與主要學派(上)

4(3/10~3/16)

全球化歷史、全球理論與主要學派(下)

5(3/17~3/23)

全球化與全球治理

6(3/24~3/30)

反全球化與去全球化

7(3/31~4/06)

世新週
國家主權和自主性的變遷:國家中心、國家發展與國家解構

8(4/07~4/13)

經濟全球化:經濟整合和互動

9(4/14~4/20)

期中考試或期中報告

10(4/21~4/27)

政治與民主體制的全球化

11(4/28~5/04)

文化全球化：多元或單一?

12(5/05~5/11)

全球化與文明衝突

13(5/12~5/18)

生態與環境全球化

14(5/19~5/25)

環境、氣候變遷與全球治理

15(5/26~6/01)

為何「去全球化」:川普現象、日本的貧窮現況

16(6/02~6/08)

為何「去全球化」:法國「黃背心運動」

17(6/09~6/15)

期末評量或分組報告

18(6/16~6/22)

全球化與個人發展及後全球化時代的反思

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