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  課程大綱
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  世 新 大 學一一二學年度第二學期 課程大綱 Course Description Second 2024  
   
  科目名稱
Course Title
網路與民意
The Internet and Public Opinion
課程簡碼
Course No.
JOUR-367-01-A1  
  開課系級
Dept
新聞系三年級
學分數
Credit(s)
2 時數
Hour(s)
2  
  選別
Required or Elective
7-選修 開課別
Duration
半年 第一學期  
  授課教師
Instructor
陳品皓  
  扣考規定
Attendance Policy
自定時數:缺課達 4 小時發布預警 達 6 小時執行扣考
     Personal Attendance Policy
 
  中文課程概要
Chinese Course Description
民意在網路時代浮現許多新現象與挑戰。這些現象不但改變人們如何看待民意,也促使學者必須以新的方式分析與研究民意。本課程從經典民意理論出發,帶領同學理解民意概念的本質、民意與特定議題和社會環境的關聯性,以及傳播媒體在民意過程扮演的角色。進而帶領同學探討民意在進入網路時代後的變化與其所面臨的新議題,譬如網路民調、網路聲量,和「帶風向」現象等。  
  英文課程概要
English Course Description
The concept of public opinion has confronted many new phenomena and challenges at the Internet age. These phenomena has not only change the way in which people These phenomena not only changed how people perceive public opinion but also prompt scholars to adopt a different approach to study public opinion. Starting from the classic theories of public opinion, this course intends to help students in comprehending the nature of the concept of public opinion, the relationship between public opinion and social environment, and the role that media play in the process of public opinion. The course will further lead students to the exploration of several issues on the subject of public opinion at the Internet age, such as the Internet public opinion poll, the Internet volume of voice, and the phenomenon of the trial balloon or spin control over the Internet.  
  基本核心能力 /
系核心能力
Core Competency
核心能力 核心能力說明
平面、影音、與數位媒介之新聞編採能力 (1)以跨媒體整合方式訓練學生,讓學生了解新聞是什麼,以及新聞價值判斷的不同面向,進而學習新聞採寫的基本原則及要領。並循序漸進訓練的技能讓修課學生在已有的訓練下,接觸各種不同的採訪類型,強化技巧與內容 (2)依基礎及進階的練習,以媒體屬性分別提供實務訓練,藉此為同學奠定未來從事新聞編採工作的基本能力。
數位匯流之新聞設計能力 (1)以媒體匯流跨平台概念整合,小世界報紙組、電視組及網路組的實際運作,來提升並整合整體採訪寫作與編輯能力。 (2)透過不同組別的訓練,在跨平台實習驗證,亦可習得實戰的媒體經驗。
媒介識讀與文化批判反思能力 (1)透過傳播理論、傳播史與社會文化相關領域範疇之培育,強化學生人文素養與思辨能力。 (2)透過公共新聞相關學理的培養,提高學生的社區與社群關懷,強化公共參與。
社區與國際議題之公共參與能力 (1)提供多元專業領域課程,強化學生於各領域之專業知識,涵蓋社會、經濟、政治與心理等範疇,增加新聞實作內涵,並依其所學發展新聞領域,成為全方位之專業人才。 (2)透過公共新聞相關學理的培養,提高學生的社區與社群關懷,強化公共參與。 (3)媒體實習與實作課程培養學生實務工作能力,讓理論與實作經驗結合,縮減學用落差。 (4)培養學生觀察國際現勢之傳播能力。
英語新聞產製能力 (1)透過英語授課與專業新聞訓練課程,培養學生新聞寫作、口說、編譯能力。 (2)培養學生熟悉國際事務,瞭解國際新聞編寫與製作。
『註:該課程之核心能力以紅色表示.』
 
   
  教學目標
Course Objectives
本課程試圖培養同學在社區與國際議題方面的關懷和公共參與能力。藉由這些公共議題的思考,同學們不但能對這些議題的民意有新的認識並能夠對其冷靜理解剖析,進而使他們更加關懷社會與人民。  
  授課方式
Approach to Instruction
課堂講授、課外學期Project輔導  
  成績評定
Grading
期中考 30%
期末考 30%
學期深度報導Project 40%
 
  參考書目
Textbooks and References
Bernard Hennessy(趙雅麗、張同瑩、曾慧琦譯),民89,《民意》。台北:五南出版社。
林維國(2013),《新媒體與民意:理論與實證》。台北:五南出版公司。
其他指定期刊論文,報章雜誌深度報導。
 
  週次
Week
進 度 內 容
Syllabus
 
  1(2/18~2/24) 課程簡介  
  2(2/25~3/02) 「民意」相關概念探索  
  3(3/03~3/09) 民意與民主政治  
  4(3/10~3/16) 新媒體與民意  
  5(3/17~3/23) 民意的形成  
  6(3/24~3/30) 民意的變動性  
  7(3/31~4/06) 世新週 停課  
  8(4/07~4/13) 網路民意測量:民調、大數據、網路聲量  
  9(4/14~4/20) 期中考  
  10(4/21~4/27) 網路與公共領域:公眾論壇  
  11(4/28~5/04) 網路與公共領域:碎裂、分歧與對立  
  12(5/05~5/11) 網路與議題設定:議題推動倡導  
  13(5/12~5/18) 網路與議題設定:公關宣傳、帶風向  
  14(5/19~5/25) 當代民意危機:銳實力  
  15(5/26~6/01) 當代民意危機:假新聞  
  16(6/02~6/08) 當代民意危機:混亂的公共領域  
  17(6/09~6/15) 期末考  
  18(6/16~6/22) 多元形式教學  
  19  
  20  
 
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